Un enseignant fait presque la navette 40 km chaque jour aller au travail. C’est l’histoire de Enrico Pégoneprofesseur au Liceo Bodoni de Saluzzo qui depuis 2005, comme le rapporte ‘L’empreinte’ il a choisi le vélo comme moyen quotidien pour parcourir plus de 18 kilomètres qui sépare sa maison de l’école.
L’enseignant a ainsi favorisé un mode de vie actif visant à réduire l’empreinte carbone.
36 km aller-retour
Avec un trajet total de 36 kilomètres par jour, aller-retour, le professeur de langue et littérature italienne fait non seulement preuve d’un immense dévouement envers son métier, mais aussi d’une conscience environnementale qui va bien au-delà de l’ordinaire. Son choix quotidien devient ainsi un avertissement tangible pour la communauté scolaire sur la lutte contre le changement climatique.démontrant à quel point de petits gestes peuvent faire une grande différence.
L’exemple à suivre
Pegone, partageant la richesse de la culture italienne avec les étudiants, souligne également l’importance d’adopter habitudes durables. Sa philosophie est simple mais profonde : « Tout le monde peut faire du vélo avec un peu d’entraînement et un peu de patience »il confie à ‘L’empreinte’rappelant que même dans des conditions climatiques défavorables, son engagement reste ferme, sauf rares exceptions hivernales.
Un exemple pour les collègues et les étudiants
« Chaque année, douze mille kilomètres »: ces mots ne sont pas seulement une statistique, mais représentent un témoignage de l’engagement continu de Pegone vers une approche plus éco-durable. Cette pratique quotidienne est une source d’inspiration pour les collègues et les étudiantsdémontrant qu’avec de petits pas, ou plutôt des coups de pédale, il est possible de contribuer de manière significative au bien-être de la planète.
Une leçon pour tout le monde
Malgré les critiques reçues, l’enseignant persiste dans son mode de vie éco-responsable, soulignant à quel point la culture des déplacements domicile-travail sur deux roues est encore loin d’être normalisée dans notre contexte quotidien. Son expérience, partagée ouvertement, apporte non seulement une bouffée d’air frais au débat sur la mobilité durable, mais invite à une réflexion plus large sur notre rôle individuel dans la prise en charge de notre planète.. Un enseignement qui dépasse largement les murs de l’école, proposant une vision durable et active de notre relation à l’environnement et à la communauté.
