En Italie, de moins en moins de jeunes restent privés d'études et de travail : en dix ans, leur part a presque diminué de moitié, passant de 30 % à 16 %. Le dernier rapport certifie ce changement de rythme Regards sur l'éducation de l'OCDEce qui met un comparaison L'Italie avec les autres Pays industrialisés
Les progrès concernent également décrochage scolaire : aujourd'hui, en fait, il y en a moins 25-34 ans qui atteignent l'âge adulte sans avoir obtenu de diplôme scolaire supérieur.
Mais là où il y a des lumières, il y a aussi des ombres. C'est pourquoi le rapport indique également un données moins encourageantes : les dépenses italiennes en matière d'éducation restent inférieures à la moyenne de l'OCDEmalgré les progrès enregistrés sur front de la Neet et les dieux abandonner.
Globalement, les données renseignent donc sur un système scolaire et université italienne qui, ces dernières années, a progressé dans la réduction du nombre de jeunes exclus des études et du travail, mais qui continue de investir moins dans l’éducation que de nombreux autres pays.
Voyons donc ce que disent les chiffres et comment ces phénomènes sont perçus par les étudiants, qui les vivent directement. difficultés liées à la entraînement Et dès l'entrée sur le marché du travail.
Les NEET et le décrochage scolaire diminuent depuis 2015
Les données les plus évidentes concernent moi les jeunes entre 18 et 24 ans qui n'étudient ni ne travaillent. En 2015, ils représentaient 30 % de leur tranche d’âge. En 2025, la part est tombée à 16%.
L'amélioration est nette, même si l'Italie reste au-dessus de la moyenne de l'OCDE, qui s'est arrêtée la même année à 13%. La tendance est également positive en termes de décrochage scolaire. La part de 25-34 ans sans diplôme d'études secondaires il est en fait tombé de 26% à 19% dans dix ans.
Selon le Rapport de l'OCDE, des mesures telles que Garantie Jeunes, programme Gol et Agendas Nord et Suddestiné à inciter les jeunes à reprendre des formations ou à les accompagner vers l'emploi. Toutefois, les chiffres ne racontent qu’une partie de l’histoire.
Les dépenses d’éducation restent inférieures à la moyenne de l’OCDE
Si les NEET et la dispersion diminuent, sur le plan de l’investissement, l'image change. En 2023, l'Italie a destiné à l'éducation, de l'école primaire à l'enseignement postsecondaire, 2,7% du PIBcontre un Moyenne OCDE de 3,1%.
L'écart reste évident même dansuniversité: Les dépenses italiennes pour l'enseignement supérieur s'arrêtent à 0,9% du PIBtandis que le Moyenne OCDE atteint le1,1%. Une distance qui se reflète également dans niveau De instruction de la population adulte.
Entre le 25 à 64 ansen fait, seul le 22% des Italiens possède un titre De l'enseignement supérieur, contre le 43% enregistré en moyenne dans Pays de l'OCDE. La différence est donc très importante : dans l’ensemble de la zone OCDE, la part des adultes ayant un degré ou un titre l'équivalent est presque double par rapport à l'italien.
Le diplôme protège du chômage, mais les diplômés restent peu nombreux
Cependant, disposer d’un diplôme plus élevé continue d’offrir un avantage concret sur le marché du travail. Chez les jeunes adultes diplômés de l'enseignement supérieur, le taux de chômage en Italie a diminué de 16% en 2015 à 6% en 2025.
Même sur le plan salarial, le niveau d’éducation fait la différence. Les travailleurs italiens âgés de 25 à 64 ans titulaires d'un diplôme de l'enseignement supérieur gagnent en moyenne 35% de plus par rapport à ceux qui n'ont qu'un diplôme d'études secondaires.
L'avantage est cependant très variable selon le diplôme obtenu : il s'agit simplement 4% pour ceux qui s'arrêtent au baccalauréat, mais montent jusqu'à 44% pour ceux qui arrivent en master ou en doctorat. Enfin, la question de l'âge des enseignants reste ouverte.
En 2024 36% des enseignants italiens du secondaire avaient au moins 55 anscontre le 25% que la moyenne de l’OCDE.
L'école et le travail, où vous vivez, continuent de faire la différence
Derrière la moyenne nationale, des différences territoriales encore très marquées subsistent. Il suffit de regarder le niveau d'éducation : en Sicile la part des adultes titulaires d’un diplôme de l’enseignement supérieur s’arrête à 17%tandis que dans La Lazio atteint 29%.
Les distances deviennent encore plus évidentes lorsqu’on passe de la formation au travail. Selon l'OCDE, en effet, L'Italie présente le plus grand écart régional en matière de taux d'emploi entre les zones avec les niveaux les plus élevés et celles avec les niveaux les plus bas. Un écart qui tend toutefois à diminuer à mesure que le diplôme augmente.
Autrement dit, étudier davantage semble contribuer à réduire au moins partiellement les distances entre les territoires, même si le point de départ continue de beaucoup changer. selon la région dans laquelle vous habitez.
Combien l’Italie investit-elle dans l’éducation par rapport aux autres pays de l’OCDE ?
Sur le plan des investissements, la comparaison avec d’autres pays donne une image moins favorable. En 2023, le dépenses publiques consacrées à l'éducation, de l'école primaire au niveau postsecondaire non universitaire était égal à 2,7% du PIBpar rapport à une moyenne de l'OCDE de 3%.
Toutefois, pour l’enseignement supérieur, l’Italie s’est arrêtée à 0,7% du PIBcontre une moyenne de 1 % dans l’OCDE.
L’écart apparaît également lorsque l’on examine le montant dépensé pour chaque étudiant. En considérant l’ensemble du parcours depuis l’école primaire jusqu’à l’université, en 2023 l’Italie a investi en moyenne 12 895 $ par étudiantcontre moi 13 601 $ de la zone OCDE.
La situation change cependant selon le niveau d’éducation. Au primaire et au collège, la dépense italienne par élève est égale supérieur à la moyenne de l’OCDE.
C’est surtout à l’université que l’écart se creuse : pour les étudiants des cycles de trois ans et des niveaux supérieurs, les dépenses publiques italiennes ont été 9 709 $ par étudiantpar rapport à une moyenne de l'OCDE de 16 405 $.
Des enseignants plus âgés et des salaires inférieurs à ceux des autres diplômés
Le rapport consacre également une large place à ceux qui travaillent quotidiennement dans les écoles. Et l'un des premiers éléments qui ressort concerne l'âge des enseignants : en 2024, 36% des enseignants italiens du secondaire avaient au moins 55 anscontre une moyenne de 25 % dans les pays pour lesquels des données sont disponibles.
Cependant, la part a diminué par rapport à 2015, quand il est arrivé Le 46%.
Reste ensuite la question des salaires. En Italie, les enseignants gagnent en moyenne moins que les autres travailleurs ayant un niveau d’éducation supérieur. Pour les professeurs de à l'école maternelle la différence atteint 36%tandis que pour ceux de le premier cycle du secondaire est de 33%.
Toutefois, l'OCDE rapporte que ces dernières années, des mesures ont été adoptées pour augmenter les salaires, notamment par le renouvellement des convention collective nationale.
La question pèse également sur la perception de la profession : parmi les enseignants italiens des collèges, seuls 22,6% se disent satisfaits de leur salairetandis que 66,7% expriment une évaluation positive de leurs conditions globales de travail une fois à l'exclusion de l'aspect économique.
