Le professeur Sara Terzonidu lycée Torricelli de Bolzanoil a gagné lePrix Atlas des professeurs d'italien 2026le prestigieux prix dédié aux meilleurs professeurs des lycées italiens.
Le prix lui a été décerné pour avoir conçu et mis en œuvre le projet « CryptoCité« , une initiative révolutionnaire qui fusionne approche mathématiques, cryptographie et STEM à travers le célèbre jeu vidéo Minecraft.
Grâce à cette méthode innovante, l'enseignant a réussi à transformer le monde du cube virtuel en un laboratoire pédagogique de pointe, démontrant comment les nouvelles technologies peuvent devenir un pont efficace entre le plaisir du jeu vidéo et l'apprentissage des matières scientifiques les plus complexes.
CryptoCity : les mathématiques entrent dans le monde de Minecraft
Le cœur du projet gagnant, explique al « Le Courrier de la Sera »impliqué deux élèves de cinquième année (sections E et D) du lycée de Bolzano.
L'objectif du professeur Terzoni était d'explorer des manières alternatives d'aborder des disciplines traditionnellement difficiles telles que physique et mathématiques.
Dans Minecraft, les élèves ne se contentaient pas de jouer, ils utilisaient le logique et collaboration concevoir des solutions à des problèmes réels.
L'enseignant a souligné comment les idées nées au cours de ces séances peuvent être transformées en des solutions pour l'avenirtransformant le jeu vidéo en un vrai jeu outil de conception urbain et scientifique.
Une approche laboratoire pour les compétences de demain
Selon ce qu'a déclaré Sara Terzoni, CryptoCité est né de la nécessité de stimuler la créativité des étudiants à travers un approche multidisciplinaire. Le projet vise, oui, le transfert de notions, mais aussi et surtout le renforcement de compétences transversales telles que résolution de problèmes et la capacité visuelle.
Les activités de laboratoire réalisées dans le monde virtuel permettent aux étudiants d'entraîner la logique dans un contexte stimulant, faisant de l'apprentissage une expérience créatif et participatif.
Bref, une méthode qui a permis de briser les barrières entre les étudiants et les matières STEM, rendant ces dernières plus accessibles et passionnantes.
Reconnaissance de l'innovation pédagogique du lycée Torricelli
Ce prix est aussi une réussite collective qui implique l'ensemble Lycée Torricelli. « Recevoir ce prix », a déclaré l'enseignant, « représente pour moi un grand honneur et c'est avant tout une reconnaissance partagée avec mes élèves, avec la directrice Laura Cocciardi, avec le personnel de la direction et avec tous mes collègues du lycée, ainsi qu'avec toutes les personnes et professionnels avec lesquels j'ai eu l'occasion de collaborer dans le cadre de l'administration scolaire italienne, qui soutient au quotidien la planification et l'enseignement de l'innovation ».
Même le surintendant Vincenzo Gullotta a exprimé une grande satisfaction: « Le travail du professeur Sara Terzoni démontre que l'innovation pédagogique naît de la rencontre entre compétence, planification et écoute des étudiants ».
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Par la rédaction de Skuola.net
Cet article est le résultat du travail partagé de l'équipe éditoriale de Skuola.net (directeur Daniele Grassucci) : une équipe de journalistes, d'analystes de données et d'experts du secteur de l'éducation qui produisent chaque jour des contenus et des idées originaux, sélectionnent et vérifient les actualités les plus pertinentes pour les étudiants et les familles, garantissant une information gratuite, précise et transparente.
