Le tuteur et le professeur d’orientation arrivent. Après le feu vert également du Conseil supérieur de l’instruction publique, le décret de création des deux nouvelles figures se rapproche de plus en plus de son lancement. Le ministre de l’Éducation et du Mérite explique les détails, Joseph La Valetteradans une interview au Corriere della Sera.
Cours de rattrapage l’après-midi
« Un peu moins de 40 000 tuteurs pour les élèves des trois dernières années du lycée et environ 10 000 conseillers, un pour chaque école, feront leur entrée à partir de septembre. Nous aurons progressivement 100 000 tuteurs, de la sixième à la cinquième. veiller à la personnalisation du cursus, avec une attention particulière aux élèves en difficulté et très brillants qui s’ennuient », explique le ministre.
Les tuteurs ils seront désignés pour coordonner les collègues et personnaliser le programme, en accordant une attention particulière aux élèves en difficulté et à ceux très brillants qui s’ennuient. Les enseignants des différentes disciplines interviendront pour venir en aide aux enfants ayant des besoins particuliers. Ces activités seront financées à travers différents chapitres, dont des fonds pour la dispersion et des fonds Pnrr pour la formation et la récupération des matières STEM.
Les cours de rattrapage seront également dispensés après les heures de classe et seront payés par les écoles, en utilisant les fonds mentionnés ci-dessus. Les étudiants pourront participer à ces cours personnalisés pour combler d’éventuelles lacunes ou pour valoriser leurs talents.
Augmentation de salaire
Les tuteurs recevront une augmentation de salaire et participeront à 20 heures de formation, avec d’autres activités de remise à niveau prévues à l’avenir. Les professeurs tuteurs auront une augmentation de salaire de 2 859 euros à 4 675 euros par an en fonction du nombre d’étudiants dont ils s’occuperont.
« Les orienteurs auront un supplément de 1,5 à 2 mille euros »souligne le ministre, qui explique ainsi le rôle des tuteurs : « Par exemple, dans une classe de trente, on identifie 7-8 élèves qui présentent des difficultés et ont besoin de se remettre avec une étude approfondie et un soutien disciplinaire de leurs professeurs. Le tuteur prépare, en accord avec des collègues, un parcours personnalisé ».
« Les enseignants des différentes disciplines interviendront pour aider les enfants ayant des besoins particuliers – poursuit Valditara -. Pour payer ces activités, nous pouvons puiser dans différents chapitres : ceux de la dispersion, 1,5 milliard ; les 600 millions du Pnrr pour la formation et la récupération des Les matières STEM. Nous porterons une attention particulière aux étudiantes qui ont un écart plus important par rapport aux étudiants de ces disciplines. Et puis il y a 300 millions de fonds pour l’amélioration de l’enseignement ».
