Cela semble désormais décidé : l’évaluation à l’école primaire va à nouveau connaître un changement. Fini les formulations compliquées et difficiles à comprendre, mais un retour aux évaluations « simple ».
C’est ce qu’a déclaré le ministre de l’Éducation et du Mérite, Giuseppe Valditara, qui a accordé une interview à «Le Gazzettino de Venise» expliquant son point de vue et le sens du changement déjà prévu.
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Ministre Valditara: « Nous voulons que les évaluations à l’école primaire soient claires et simples »
Giuseppe Valditara, concernant les évaluations à l’école primaire, a les idées claires : «Nous allons changer le système d’évaluation à l’école primaire», dit un « Le Gazzettino de Venise ». « Assez avec les définitions incompréhensibles type « avancé », « intermédiaire », « basique », « première acquisition ». Au-delà du jugement analytique, nous voulons que les évaluations à l’école primaire soient claires et simples: excellent, bon, passable, suffisant, insuffisant, sérieusement insuffisant ».
Le débat sur le vote
Et le débat ne s’est pas fait attendre. Aussi parce que la question, certes pas nouvelle, avait déjà été soulevée il y a quelques semaines par la sous-secrétaire à l’Éducation Frassinetti, qui avait annoncé son intention de changer en s’orientant vers un retour au vote numérique. Toutefois, selon les propos de Valditara, il s’agirait une solution de compromisà mi-chemin entre les deux pôles opposés : d’un côté les jugements descriptifs et plus complexes, de l’autre la froide simplicité du vote numérique.
La nouvelle suscite des opinions contradictoires. De nombreuses rumeurs parlent d’un « reculer», vers des logiques anciennes qui ne respecteraient pas les principes pédagogiques. Parmi ceux-ci, il y a par exemple l’opinion de Cristiano Corsini, professeur de pédagogie expérimentale à l’Université Roma Tre, interviewé par « La technique scolaire »: « Il s’agit d’un pas en arrière : pour soutenir l’évaluation formative, nous devons développer les compétences des enseignants et des investissements sont nécessaires. Les notes sont plus simplistes, elles coûtent moins cher. C’est un fait négatif sur la peau des étudiants. S’habituer à l’échec ? Ce n’est pas une bonne chose, nous devrions arrêter. Si le vote fonctionnait, nous le remarquerions. Malheureusement, je ne pense pas que cela fonctionne très bien. Nous insistons sur une mauvaise voie uniquement parce qu’elle ne remet pas en question nos routines. Voter est un caprice des adultes».
Mais les commentaires n’ont pas manqué sur les réseaux sociaux. des enseignants et des parents qui se disent satisfaits de l’orientation du changement: « C’était l’heure »lit-on, mais il y en a aussi beaucoup « enfin ».
