Cela fait un an que la nouvelle loi sur la PF a été approuvée, bien qu’elle n’ait pas encore commencé à être appliquée. L’arrêté royal d’organisation du système actuellement en débat fait défaut. Mais au-delà des améliorations du système qu’apporteront les nouvelles réglementations, on observe depuis un certain temps une évolution importante de ce type de formation. Il y a quelques années, 800 000 places étaient proposées alors qu’aujourd’hui il y en a plus d’un million. « L’augmentation des inscriptions va de pair avec l’augmentation des recrutements. Les dernières données nous disent que, Par rapport aux 1,3 million d’étudiants universitaires embauchés, 2 millions de candidats ayant suivi une formation en MF ont été. En d’autres termes, la formation professionnelle génère plus d’employabilité », souligne Juan Carlos Tejeda, directeur de l’éducation et de la formation au CEOE. En outre, différentes organisations affirment qu’entre 2025 et 2030 en Espagne, près de 50% des qualifications demandées par les entreprises correspondent à la formation PF. Pour Tejeda, le grand défi dans notre pays consiste à rapprocher la formation professionnelle de la population peu qualifiée, « en leur créant des itinéraires pour aller en formation professionnelle de base puis en formation professionnelle moyenne et entrer sur le marché du travail avec des certifications ».
De la CEOE, ils soulignent le changement substantiel que la nouvelle loi apportera car «elle place l’entreprise au centre de la formation. Il intègre des problèmes tels que le fait que tout FP est double. Les étudiants passeront par le centre et continueront également à se former en entreprise». Ils apprécient aussi beaucoup l’intégration et le cumul des différents modules de formation professionnelle et estiment que ce type de formation ne s’adressera plus uniquement aux jeunes. Il deviendra également attrayant pour tout travailleur.
Luis García, président de FPEmpresa, association des centres de PF, estime que l’essor de cette formation est dû à plusieurs facteurs. Parmi eux, le changement vécu par les talents managers des entreprises car « la réalité leur a montré que les diplômés de la formation professionnelle intermédiaire ou supérieure peuvent exercer certaines fonctions et ainsi ils n’ont pas à faire face à la frustration d’être surchargés de qualification ». Parallèlement, les familles ont commencé à mieux valoriser cette formation ouverte où « on obtient des certifications qui permettent d’entrer sur le marché du travail ». En fait, de l’école ILERNA VT, ils soulignent un changement dans la perception que la société espagnole a de la VT. « Un travail est en cours pour que cette formation prenne sa place et ne soit plus reléguée au second plan. Ce changement de paradigme est possible grâce à la augmentation de la qualité de cette formationnon seulement en intégrant des enseignants experts dans les salles de classe, mais également en fournissant aux étudiants des outils et du matériel de dernière génération afin qu’ils soient les meilleurs professionnels pour les meilleures entreprises ».
L’augmentation de la demande s’est produite dans toutes les communautés autonomes et García considère qu’il est très important de continuer à investir dans la promotion de la FP. «C’est une formation coûteuse car 70% du temps les étudiants travaillent. Il faut bien équiper les laboratoires et investir dans l’obsolescence des centres, tout change vite », souligne le président de FP Empresa. Parmi les aspects qui doivent encore être travaillés, il signale celui de l’orientation active. «Il y a un paradoxe que les étudiants se retrouvent sans lieu pour étudier certaines branches de la PF alors qu’il y a des postes vacants dans certaines familles professionnelles moins attrayantes, issues de secteurs bien rémunérés et en plein emploi». D’où l’importance de faire connaître aux jeunes les opportunités d’emploi des différentes spécialités. 12 à 13% des postes existants se trouvent dans la branche Administration, qui a beaucoup d’offre et de demande.
La FP a également adapté sa formation aux besoins des étudiants, en proposant différentes modalités, en présentiel, mixte et en ligne. « La FP en ligne a connu une forte croissance, surtout à l’époque du Covid. Cette modalité facilite l’accès à une formation professionnelle de qualité, s’adaptant aux besoins spécifiques des étudiants, permettant aux personnes ayant des responsabilités professionnelles et personnelles de poursuivre leurs études ou de se former pour s’épanouir tant sur le plan personnel que professionnel avec un réel rapprochement », souligne ILERNA.
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