Chaque année, à mesure que décembre avance, la polémique habituelle liée à l’école émerge toujours : la question séculaire des devoirs pour les vacances de Noël. Les alignements semblent toujours être plus ou moins deux, qui d’un côté, plus austère et pratiquepensez que pour ne pas rater l’exercice, les élèves doivent continuer à faire ses devoirs également sur la table du 25 décembre, et qui à la place, plus permissifpense que c’est il est sain d’être en famille et de profiter des vacances sans penser aux salles de classe.
Mais, ces derniers temps, il y a une autre faction qui gagne lentement du terrain ; ceux qui pensent confier aux élèves des activités créatives et éducatives au lieu des exercices habituels ou des chapitres à étudier.
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Le premier à attirer l’attention sur le thème, cette année, c’était Mario Rusconi, président de l’Association nationale des directeurs d’école de Romequi, s’adressant à l’agence Adnkronos, a suggéré à ses collègues de assigner ou récupérer des tâches pour ceux qui en ont besoinou tâches à faire dans les musées, les parcs naturels, les théâtres ou les églises.
« Pour les devoirs des vacances de Noël des lycées, il est conseillé aux enseignants d’assigner des devoirs ciblés (de manière non excessive) afin que les élèves présentant de graves déficiences puissent pourvoir à une reprise de leurs difficultés »a alors affirmé convaincu le président de PNA Rome.
Et il a continué illustrant également la deuxième option: « Pour le primaire et le collège, je pense que les devoirs de vacances doivent être faits par les parents, en profitant des vacances pour accompagner leurs enfants dans les parcs naturels, les églises, les musées, les expositions, en évitant au maximum de les entraîner dans les grands centres commerciaux où, bien sûr, les compétences d’apprentissage ne sont pas améliorées »a conclu Rusconi.
Pour faire écho au président Rusconi Le professeur Carlo Scognamiglio du Liceo Scientifico Cavour de Rome a pris la parolequ’il tenait dissiper un mythe; pas tous les enseignants ils ont envie de submerger leurs élèves de devoirs et missions impossibles : « Habituellement, les enseignants se présentent comme ceux qui sont orientés pour charger leurs élèves de devoirs pendant les vacances. – dit le professeur al Messager et continue – ce n’est pas le cas, dans la dernière période tous les enseignants se sont orientés pour faire réaliser à leurs enfants des activités qui ont des éléments créatifs, par exemple j’ai demandé à mes élèves de faire des entretiens historiques avec leurs grands-parents sur les costumes et la musique des années ‘ 60, ces activités ont un sens bien précis non pas comme un simple exercice stérile sans aucun sens peut l’être ».
Cependant, le professeur continue et souligne combien de temps dure réellement la période des vacances de Noël et que pour cela doit être entrecoupé d’activités culturelles et des expériences didactiques et éducatives : « L’idée est qu’il ne faut pas en faire trop – conclut le professeur de Cavour – un peu de bon sens est toujours nécessaire, ce Noël est une longue période de repos pour les étudiants mais cela ne doit pas signifier une interruption de l’engagement intellectuel, certes il ne doit pas y avoir de surcharge comme l’a dit le professeur Rusconi mais l’engagement doit être déplacé vers d’autres formations complémentaires Activités ».
