Mon parcours depuis l'étude de la chimie jusqu'au développement d'une technologie de pointe et durable

Le projet GETCO2 a amené Tanika dans un environnement collaboratif à forte intensité de recherche, lui permettant de travailler sur des projets combinant ses connaissances en chimie avec des solutions énergétiques durables.

Contribuant actuellement au projet en tant que chimiste computationnelle, Tanika modélise les réactions chimiques pour améliorer l'efficacité des méthodes de production durables. Grâce à ce projet, Tanika et ses collègues explorent des façons innovantes d'utiliser le CO2 dans des applications d'énergie verte, repoussant ainsi les limites de la technologie durable.

Un aspect surprenant de son rôle ? Contrairement à ce que la plupart des gens pensent des scientifiques participant à de tels projets de recherche, Tanika se trouve rarement dans un laboratoire.

Tanika Duivenvoorden, doctorante contribuant au projet GETCO2

« Je pense que les gens imaginent des scientifiques en blouse de laboratoire, entourés de tubes à essai et d’équipements de laboratoire. Mais en tant que informaticien, je passe la plupart de mon temps assis à un bureau, à travailler avec des simulations et des modèles sur mon ordinateur.

Il s'agit d'un aspect de la recherche scientifique que les étudiants ne voient pas souvent, mais qui met en évidence la diversité des rôles dans la science axée sur la durabilité.

En plus de ses recherches, Tanika contribue à façonner l'avenir de son domaine grâce à son rôle au sein du groupe de travail du comité de début et de mi-carrière au sein de GETCO2.

Ce comité a été créé pour donner aux chercheurs émergents une voix dans les processus décisionnels du Centre, permettant des perspectives au-delà de celles des chefs de groupe seniors.

« C'est une façon pour les chercheurs en début de carrière d'avoir une petite voix, plutôt que de laisser toutes les décisions prises par les hauts dirigeants », a-t-elle expliqué.

Par l’intermédiaire de ce comité, Tanika et ses pairs ont l’intention d’organiser des événements et des initiatives de développement professionnel adaptés aux besoins des chercheurs en début et en milieu de carrière : « Nous décidons de ce dont nous avons besoin pour notre croissance professionnelle, ce qui est responsabilisant. »

Cette expérience a permis à Tanika de grandir en tant que leader et défenseure, des compétences qui, selon elle, sont tout aussi importantes que son travail technique en laboratoire.

Pour les étudiants qui envisagent une carrière dans le développement durable, Tanika souligne l'importance de rester proactif et connecté : « Beaucoup de ces opportunités proviennent du fait de rester informé et d'établir des liens. ».

Tanika Duivenvoorden, présentatrice lors d'un événement étudiant

Pour Tanika, le fait d’avoir un superviseur solidaire et bien connecté au sein de la communauté de recherche s’est avéré inestimable pour trouver sa place à GETCO2. Son conseil ? Commencez par explorer les actualités pertinentes, les pôles de recherche et les réseaux universitaires.

Tanika encourage également les étudiants à contribuer au développement durable au quotidien. « Une action simple mais efficace que tout le monde peut entreprendre est de recycler les piles usagées. C'est quelque chose de petit qui pourrait faire une énorme différence. Ces petits pas s’additionnent, et l’habitude de faire des choix durables dans la vie quotidienne peut inspirer davantage d’engagement en faveur d’un changement plus important.

Alors que Tanika poursuit son travail chez GETCO2, elle constate que les technologies vertes gagnent en importance dans divers domaines.

« Nous assistons à une innovation incroyable dans le domaine de l'énergie durable, et je pense qu'elle ne fera que se développer. » Pour les étudiants intéressés par la durabilité, elle suggère de garder un œil sur les tendances émergentes en matière d’énergie verte, de captage du carbone et de technologies renouvelables.

Selon Tanika, ces domaines offriront à la prochaine génération d’étudiants des opportunités marquantes pour relever les défis mondiaux.

Le parcours de Tanika à l'UQ et son travail dans le projet GETCO2 révèlent les possibilités qui s'offrent aux étudiants passionnés de technologies durables.

Son parcours d’étudiante de premier cycle en chimie à chercheuse au doctorat montre qu’avec de la curiosité, un travail acharné et des conseils appropriés, les étudiants peuvent contribuer à l’élaboration de solutions qui pourraient faire la différence.