Le Conseil des ministres a approuvé le nouveau décret-loi PNRR qui comprend diverses mesures proposées par le ministère de l'Éducation et du Mérite (MIM). Les mesures, qui peuvent être résumées en quatre points principaux, visent à simplifier les procédures, à adapter le système scolaire aux nouveaux besoins et à maximiser l'utilisation des ressources du PNRR.
Simplifications pour ITS Academy
Le ministère vise à assurer une plus grande flexibilité au fonds de financement national, en élargissant les objectifs éligibles et en simplifiant la gestion. Exonération pour les régions de l'obligation de cofinancement pendant toute la durée du PNRR, garantissant toujours un investissement total de 1,5 milliard d'euros.
Personnalisation des parcours scolaires
Il est également possible d'adopter d'autres mesures. Il est possible d'étendre les contrats ATA financés par le PNRR, avec des paiements centralisés via la NOIPA pour une plus grande efficacité. Harmonisation du cadre réglementaire pour l'accès aux cours de spécialisation sur les postes de support, éliminant la nécessité de qualifications supplémentaires. Le Ministère intervient sur le renforcement du conseil d'orientation, avec l'adoption d'un modèle national unique intégré au E-Portfolio pour une meilleure personnalisation des parcours scolaires.Possibilité d'anticiper les embauches pour gérer les éventuels décalages avec les objectifs du PNRR, garantissant une une plus grande flexibilité de gestion.
Instituts techniques et professionnels
Le ministère intervient également auprès des instituts techniques et professionnels. Le décret vise à faciliter le processus de réforme de l'enseignement technique, entamé avec le décret-loi n. 144/2022, pour un système scolaire plus réactif aux besoins du marché du travail.
Ecole d'enseignement supérieur
Restylage également pour l'école d'enseignement supérieur prévu par le PNRR. L’objectif est de surmonter les criticités opérationnelles et de renforcer la connexion avec le MIM, pour plus d’efficacité et d’économie de ressources.
